好成績！看王府IGCSE如何“以考促學(xué)”
眾所周知，IGCSE課程是專門為14-16歲國際學(xué)生設(shè)計的、全球范圍內(nèi)認(rèn)可度遙遙領(lǐng)先的初高中過渡課程，是很多世界名校衡量學(xué)生學(xué)術(shù)能力的重要指標(biāo)之一。
不久前IGCSE出成績了，很多家長都在關(guān)心，我們的學(xué)生考得怎么樣呢？
經(jīng)過了解，我們可以負(fù)責(zé)任地說，孩子們考得很好！
這樣的“好”體現(xiàn)在很多面，不僅局限在成績，這是十年IGCSE教學(xué)的顯著成果，也是“以考促學(xué)”背后學(xué)生們的優(yōu)秀成長。
喜聞樂見的好成績
今年9年級的同學(xué)們共參與了數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境管理6門IGCSE科目的考試，其中生物、數(shù)學(xué)、化學(xué)A*-A率均高于全球水平，生物和數(shù)學(xué)更是超出全球平均水平十個百分點(diǎn)，同學(xué)們在9年級便考出這樣的好成績更顯含金量。
王府在生物專業(yè)上的升學(xué)一直很好，很大一部分原因是因?yàn)楹⒆觽冊诔踔须A段就受到了良好的學(xué)科啟發(fā)。
值得一提的是，2024年我們開設(shè)了IGCSE環(huán)境管理科目，首次考試便在A*-A率上收獲了不亞于全球水平的好成績。教授該科目的Dale老師是一位外籍教師，這對同學(xué)們在初中階段的語言能力便有了更高要求。
Dale老師表示，環(huán)境管理學(xué)科是一門未來學(xué)科，它不僅包括物理、化學(xué)和生物學(xué)等核心科學(xué)，還包括地理、經(jīng)濟(jì)、政治政策、人口學(xué)等其他學(xué)科。在這次考試中，同學(xué)們面臨了很大的時間挑戰(zhàn)，但最終找到了應(yīng)對的方法，這也促使我們，下一次能夠做得更好。
不斷創(chuàng)新的教學(xué)模式
回顧過往，學(xué)校從在10年級初設(shè)IGCSE教學(xué)，到如今將課程下延至7年級，已經(jīng)走過十余個年頭，在這十年間IGCSE教學(xué)不斷成熟，形成了王府獨(dú)特的教學(xué)模式。
按需開課，一切為了夢想
從傳統(tǒng)的數(shù)理化生，到經(jīng)濟(jì)和工商，再到如今的環(huán)境管理，學(xué)校IGCSE科目一直以學(xué)生為前提穩(wěn)步開設(shè)。
去年以優(yōu)異成績考入皇家北方音樂學(xué)院的錢盈盈同學(xué)，在初中階段便已經(jīng)對未來構(gòu)建起了音樂模型，老師們考慮到她的特殊性專門為她開設(shè)了IGCSE音樂課程，幫助她更早打下音樂升學(xué)的基礎(chǔ)。
（點(diǎn)擊閱讀錢盈盈同學(xué)的音樂故事）
課程下延，提前規(guī)劃考試
好教學(xué)促進(jìn)好成長
一場考試，成績不是唯一的目標(biāo)，更重要的是同學(xué)們在平時學(xué)習(xí)、應(yīng)對考試的時候有怎樣的收獲。這是初中部的老師們一直以來達(dá)成的共識，怎么樣保證成績的前提下，給予同學(xué)們更多的成長？
考試的背后還有很多故事。
細(xì)心批改的試卷
在本次考試生物獲得A*的同學(xué)里有這樣一位同學(xué)，起初她的學(xué)術(shù)能力不是很強(qiáng)，在班級一直是中游水平，但是對生物一直有濃厚的好奇心，卻始終不得要領(lǐng)，于是頻繁向老師請教，她說，看到老師批改后的卷面比她寫的字還要多，上面都是解題的思考和方法，讓她受到了很大鼓勵，一個假期過后她的生物成績有了質(zhì)的飛躍，也帶動其他科目的學(xué)習(xí)有了信心。
全班為A以上努力
還有這樣一個班級，考試之前所有人便達(dá)成了一個共識，那就是全班都要達(dá)到A以上?？荚嚽跋?，羅老師用將近7個小時講完了200頁P(yáng)PT，從中午講到了傍晚，即便到了飯點(diǎn)，同學(xué)們還是想聽完這個知識點(diǎn)后做題鞏固一下再去吃飯。那天羅老師陪做題的孩子們待到了晚上十點(diǎn)，她說這是一個雙向循環(huán)，一方感恩付出而加倍努力，一方感動學(xué)生的成長還想做的更多。
給自己的交代和給老師的安慰
去年，AP微觀經(jīng)濟(jì)和IGCSE數(shù)學(xué)考試時間沖突了，學(xué)生們不得不選擇一門考試，聽到這個消息，同學(xué)們的情緒都很低落，大家打算哪怕去新加坡或者香港地區(qū)考試也要把成績考出來。孩子們說，學(xué)了這么久，考試是對自己的一個交代，而且看到老師這么辛苦，也想考出成績給老師一個安慰。聽到這話，老師和家長在交流時各自對著屏幕流了一升眼淚（夸張），不約而同感慨，孩子真的長大了……
▲班主任和家長溝通孩子們的成長
一場IGCSE考試的背后還有很多值得記錄的事情，比如Dale老師在教授環(huán)境科學(xué)的第一年里就做了1200余張PPT；比如一位8年級的學(xué)生知道自己9年級要面臨考試，提前要來了很多習(xí)題主動備考；比如羅老師發(fā)現(xiàn)生物課堂上同學(xué)們記筆記的情況有些混亂，于是她針對課程內(nèi)容制作了學(xué)案，幫助學(xué)生聽課和復(fù)習(xí)……
這樣的小舉措和小故事在初中還有很多。初中是學(xué)生們彈性最大的階段，有的學(xué)生靈光一閃而過便能取得飛速的成長，有的學(xué)生可能沒有驅(qū)散一時迷茫就陷入了學(xué)不明白的困境，而初中的老師們除了傳授知識外，更像是“心靈捕手”，去激發(fā)每一個學(xué)生的潛力和不同。
一場考試之下，我們看到了很多“以考促學(xué)”的真相，成績固然重要，但我們作為老師要比學(xué)生看得更遠(yuǎn)，更為他們的將來發(fā)展考慮。正所謂“教書”、“育人”，這不僅幫助同學(xué)們?nèi)〉昧撕贸煽?，更讓他們在初中階段便養(yǎng)成好習(xí)慣，讓提前到來的高中階段更加得心應(yīng)手。
作為全球范圍內(nèi)認(rèn)可度極高且含金量遙遙領(lǐng)先的國際銜接課程，王府IGCSE正在老師和學(xué)生的合力中續(xù)寫下一個黃金十年。
