久久无码专区国产精品S,中文字幕巨大的乳专区,久久AV无码乱码A片无码 http://m.hz-fengxin.com Fri, 05 Sep 2025 05:40:37 +0000 zh-Hans hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7 王府開學(xué)：從童真到青春，夢想在慢慢發(fā)芽～ http://m.hz-fengxin.com/49354.html Fri, 05 Sep 2025 05:39:32 +0000 http://m.hz-fengxin.com/?p=49354 當秋日的晨光再一次掠過王府校園，開學(xué)的喧囂漸歸沉穩(wěn)，你是否想過，開學(xué)，對于王府人而言，究竟意味著什么？是幼兒園小朋友攥緊的書包帶？是高中新生曬黑的臉頰上那道堅定的目光？還是禮堂里久久未落的掌聲？

 

開學(xué)——

是校園里歡聲笑語的回蕩

那是青春與童真的交響

 

當幼、小、初、高各學(xué)部學(xué)子背著書包踏入校門的一剎那，往日的喧鬧再次升騰，那些攢了一暑假的期待與向往，終于有了安放的軌道。 

 

結(jié)識新朋友的場面總是格外動人，很多初中新生圍坐在一起破冰，你遞一顆葡萄，我聊一段假期趣事，陌生感在笑聲和互動中消融，成長路上從此多了許多并肩的交集。

 

 

幼兒園大門口的歡樂氛圍，最是讓人沉浸其中。小朋友踮著腳在愿望墻上寫下心愿：“我希望跟好朋友一起快樂長大”“我想永遠在王府幼兒園”……稚嫩的字跡里滿是真心。

中外教們變身卡通人物、魔法師、小丑，陪小朋友們投沙包、抽盲盒、跳圓圈舞，笑容映在每個人臉上。有家長在直播間留言感慨：“本該撕心裂肺的入園場景，在王府幼兒園卻成了歡樂的派對?！?/strong> 

 

開學(xué)——

是夢想的再次啟航

等待我們汲取養(yǎng)分，茁壯成長

 

學(xué)生代表發(fā)言環(huán)節(jié)，成了不同年齡段孩子的“成長宣言場”。小學(xué)便在王府就讀的十年級學(xué)生廉同學(xué)，用全英文演講分享關(guān)于“反思過去，擁抱現(xiàn)在，展望未來”的成長感悟，她擲地有聲地鼓勵所有人要“從體驗者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造者”，以建設(shè)者的心態(tài)迎接新一年，“銘記傳統(tǒng)，大膽想象”。 

 

九年級的劉同學(xué)剛結(jié)束暑期雅思備考，便以大哥哥的身份分享心得：“有目的地管理時間，像全球公民一樣思考，要尊重每一件小事，這些會成為我們前行的力量。”

 

 

從王府小學(xué)升入初中的六年級新生丁同學(xué)，臉上滿是昂揚的勁頭：“新的篇章意味著新的挑戰(zhàn)，更重要的是，它帶來了新的機會，我們可以結(jié)交新朋友，加入有意思的社團，發(fā)現(xiàn)我們的潛力……”

 

 

初高中三位學(xué)生的全英文演講，揮灑自如中閃耀著實力與風采。

最可愛的莫過于一年級新生萬同學(xué)，剛剛參加完開筆禮儀式、穿著傳統(tǒng)服飾馬面裙的他稚聲稚氣地道出對小學(xué)的向往：“也許我能成為一名小畫家，用色彩和線條傳遞溫暖和快樂。我還想和各國各地的人做朋友……”

不同學(xué)段的孩子，用不同的聲音訴說著成長的期待，而這場開學(xué)，正是他們夢想啟航的新起點。

 

開學(xué)——

是與時代同頻共振的節(jié)點

我們在校園里積蓄力量

 

今年的開學(xué)，因“九三閱兵”的余熱更添厚重?？傂ｉL在開學(xué)講話中提到：“國家的大閱兵令人振奮。我們要銘記，我們現(xiàn)在美好安穩(wěn)的學(xué)習環(huán)境來之不易，它是無數(shù)先烈用生命換來的，是解放軍、警察等維穩(wěn)人員夜以繼日、默默守護的成果。我們當常懷感恩之心，唯有先懂得這份感恩，才能體諒父母的養(yǎng)育之恩，才能深植報效國家的遠大志向，才能在未來學(xué)成歸來后，也能始終堅守初心，最終實現(xiàn)個人抱負，釋放出應(yīng)有的人生價值?！?/p>

 

 

作為始終重視傳統(tǒng)文化的國際學(xué)校，王府人深知，完整的人格培育，離不開家國情懷與規(guī)則意識的雙重滋養(yǎng)。

學(xué)校一直將愛國教育融入日常，新生軍訓(xùn)中，會讓學(xué)生在站軍姿、練隊列等訓(xùn)練中體會軍人的擔當；會在每一次升旗儀式中，滲透對民族精神的驕傲和認同；會專門邀請警官叔叔走進校園，講述“校園欺凌”“網(wǎng)絡(luò)安全”等真實案例，讓法治與規(guī)則的種子悄悄在孩子們心中扎根。我們希望每個孩子都能明白，個人的夢想從不是孤立的，終究要與時代發(fā)展同頻；校園里的每一次實驗、每一道習題、每一場活動，都是在為祖國的未來積蓄力量。

 

 

開學(xué)不是簡單的回歸校園，而是一場關(guān)于相遇、逐夢、堅守與成長的約定。

新學(xué)期，愿每個王府人都能在這片校園里，把晨光踩成成長的腳印，把日子過成自己期待的模樣，畢竟，這里的每一個今天，都是未來的序章，而我們，永遠走在“成為更好”的路上。

]]> 校園主持屆一哥，在北卡和西北大學(xué)間選擇了…… http://m.hz-fengxin.com/49245.html Tue, 22 Jul 2025 01:58:04 +0000 http://m.hz-fengxin.com/?p=49245 提起韓金洋，校園師生幾乎無人不曉。

他常年活躍在校園舞臺上，主持過大大小小的活動。作為主持社社長、柔術(shù)社社長和校社團聯(lián)合會主席，他的才華和能力有目共睹。

在今年錄取中，他更以出色表現(xiàn)接連斬獲美國方向的重磅offer——西北大學(xué)（卡塔爾）、北卡羅來納大學(xué)教堂山分校（榮譽項目）、加州大學(xué)圣迭戈分校、加州大學(xué)戴維斯分校等六所頂尖學(xué)府，以及英國方向倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)的青睞。

一連串的offer可謂成果頗豐，但時光回溯至三年前，這個眼下光芒四射的少年，也曾站在迷茫的路口，等待一場破繭成蝶的蛻變。

01

根植沃土，枝繁葉茂

 

10年級時，韓金洋從一所國際學(xué)校轉(zhuǎn)入王府，面臨諸多挑戰(zhàn)。
剛來時，我的英語詞匯量小，聽不懂英語授課，數(shù)學(xué)學(xué)習也困難重重。
好在，校園沉浸式的語言環(huán)境成了最好的訓(xùn)練場，性格開朗的他抓住每一次表達機會。在班主任老師的推薦下加入主持社后，從磕磕絆絆到揮灑自如，中英雙語主持的歷練讓他在聚光燈下愈發(fā)從容，語言能力與學(xué)科熱情同步升溫。?

韓金洋參與主持各類大型校園活動

 

更加珍貴的是師長們的用心托舉。他平時最喜歡往年級主任的辦公室跑，那些失意時的撫慰、迷茫時的點撥總能給他帶來無盡動力。他至今仍清楚地記得高一下學(xué)期的暑假，侯主任送給他一本厚厚的歷年閱讀理解真題，叮囑他補足短板，在這份期許下，他日日伏案苦練，用一個夏天實現(xiàn)了英語成績近30分的提升。?

侯主任對我的影響很大，在我心中，她是一位十分值得尊敬的老師。

 

韓金洋很懂得感恩，他記得每一位師長在自己成長中給予的無私幫助，記得每次臺上主持中，總校長發(fā)哥看到他時總會拍拍他的肩膀、向他投來的鼓勵和贊許的目光。畢業(yè)典禮撥穗儀式上，他與發(fā)哥深深相擁，一句“有機會，我會去北卡看你”，輕描淡寫，卻重若千鈞，成為他奔赴新程時，行囊里的一份堅實力量。?

韓金洋和總校長發(fā)哥

 

在師長們一路的鼓舞和引領(lǐng)下，韓金洋不僅帶著自信實現(xiàn)學(xué)業(yè)上的一次次跨越，更在“中西合璧”的校園文化中，讓精神世界愈發(fā)豐盈。他接觸到很多傳統(tǒng)文化課程，聆聽到特邀專家在校園內(nèi)講授的榫卯課時，激發(fā)了他對非遺領(lǐng)域的調(diào)查和研究；在升學(xué)指導(dǎo)老師的啟發(fā)下他還突發(fā)奇想，將非遺美食和國潮聯(lián)系在一起，思考如何把傳統(tǒng)美食和年輕人喜歡的文化融合起來，為此他撰寫了一篇關(guān)于中國非遺美食創(chuàng)新的論文，并獲發(fā)表；他喜歡玉，不僅隨時佩戴玉，更將對玉文化的理解搬上TEDx演講舞臺，讓東方智慧與世界對話。 

韓金洋在TEDx演講專場中分享中國玉文化

 

站在校園的孔子像前，他常常沉思，對傳統(tǒng)文化的敬畏與熱愛，為他的性格養(yǎng)成鋪就了一層深沉的底色。當?shù)巧现袊逃娨暸_龍年春晚的舞臺，那個用才華征服舞臺的青年，臉上閃爍的不僅是自信的光芒，更是文化浸潤后的從容。 

韓金洋主持中國教育電視臺龍年春晚

 

02

精力善用，自他共榮

 

‘精力善用，自他共榮’，是刻進我骨子里的柔術(shù)精神。

 

四歲起就修習柔術(shù)的他，深諳這項運動的精髓——不僅是降伏與擒拿的技巧，更是對精力的精準把控，對“自我發(fā)光亦不遮他人鋒芒”的深刻踐行。?

四歲時修習柔術(shù)的韓金洋

 

17歲那年，首鋼園冬奧會場館內(nèi)，他在阿布扎比職業(yè)柔術(shù)世界巡回賽中，面對比自己重13公斤的對手，以周密規(guī)劃與專注克服恐懼，最終站上冠軍領(lǐng)獎臺；這份“精力善用”，同樣體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上——在AP與SAT考試季的雙重壓力下，他以張弛有度的節(jié)奏，將一次次挑戰(zhàn)化為成長的階梯。而“自他共榮”的哲思，更讓他的成長維度不斷延展。在青年外交使者大賽中，他與隊友碰撞觀點、共破難題；在“府上有請Young視界”校園欄目里，他策劃采訪和交流經(jīng)驗，讓更多同齡人受益；在巴厘島的童心同行校園公益活動中，他用真誠和陪伴為重病患兒送去溫暖……他將柔術(shù)精神融入每一段經(jīng)歷，既成就自我，亦照亮他人。 

韓金洋參加IFEC世界青年外交使者大賽并晉級個人八強

 

可以說，柔術(shù)讓韓金洋改變了很多，他曾從220斤的小胖墩，整整減重60斤；他還在校園內(nèi)創(chuàng)立了巴西柔術(shù)社，指導(dǎo)和幫助同學(xué)們在強身健體的同時，掌握自我保護技能。他將社團命名為GENTLE WARRIORS（溫柔的強者），內(nèi)里藏著一份東方哲思——如道家所言“上善若水”，既能以剛勁破局，亦能以柔懷容人，滋養(yǎng)周遭而不爭鋒芒。他也恰如這名字的寓意一般，賽場上有寸土不讓的專注，生活里有謙和待人的溫度，以剛?cè)岵淖藨B(tài)，從容地融入這萬千世界。

 

韓金洋曾獲阿布扎比職業(yè)柔術(shù)世界巡回賽國家錦標賽冠軍

 

 

當一連串offer頻頻而至，韓金洋不得不在眾多高含金量錄取中作出唯一選擇，對于一直知道自己想要什么的韓金洋來說，已申請到榮譽項目的北卡羅來納大學(xué)教堂山分校才是他堅定的心儀之選。 

北卡的榮譽項目可以為學(xué)生匹配一對一導(dǎo)師，學(xué)生還可以額外選修任何自己喜歡的課程，這一點很吸引我，除了新聞傳媒，我也想學(xué)神經(jīng)科學(xué)；同時作為有名的體育強校，我想?yún)⒓颖笨ǖ挠斡拘ｊ牐€有橄欖球和摔跤項目，都想嘗試一下。

 

話語間，是對多元可能的熱切向往。如今，這位曾在校園舞臺上閃耀的主持人，即將踏上新的疆場。三年蛻變，他早已不是那個初入校園時的迷茫少年，而是帶著傳統(tǒng)文化的沉潛、柔術(shù)精神的堅韌、師長托舉的溫暖，向著更廣闊的天地，舒展成無限可能。未來的卷軸正徐徐展開，屬于韓金洋的故事，才剛剛開始。

]]> @全體王府人，暑期安全無小事！這份安全清單請立刻收藏 http://m.hz-fengxin.com/49007.html Fri, 04 Jul 2025 01:54:13 +0000 http://m.hz-fengxin.com/?p=49007
暑假即將來臨，在此特殊期間，青少年溺水、交通事故等安全問題易發(fā)多發(fā)，為了保障全體學(xué)生、教職工都度過一個安全、健康、充實、快樂而有意義的假期，現(xiàn)將暑假注意事項溫馨提示如下：?

一、嚴防溺水

暑假期間，天氣炎熱，加之汛期降雨強度加大，溺水事件進入高發(fā)期，家長務(wù)必要高度警惕！1. 嚴格要求孩子遵守防溺水“六不”：? 不私自下水游泳；? 不擅自與他人結(jié)伴游泳；? 不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳；

? 不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；

? 不到不熟悉的水域游泳；

? 不擅自下水施救。

教育孩子發(fā)現(xiàn)有人落水，應(yīng)及時大聲呼救，尋求周圍大人的幫助，同時撥打急救電話，切不可貿(mào)然下水救人或手拉手組成“人鏈”救援。

2. 孩子外出時，家長務(wù)必做到“四知道”：

? 知道孩子去哪里；

? 知道孩子和誰去；

? 知道孩子去做什么；

? 知道孩子何時返回。

家長務(wù)必及時掌握孩子行蹤，杜絕孩子長時間脫離安全監(jiān)護。

3. 當孩子正在水中或水周圍時，家長要做到專心、不間斷、近距離，有效看護，絕不能將兒童單獨留在浴缸、泳池或開放性水源邊。

4. 若無法陪伴孩子時，家長請務(wù)必委托并叮囑其他監(jiān)護人盡到看護責任；同時，通過電話、語音、視頻等方式，教育孩子遠離危險水域。

 

二、交通安全

1. 教育孩子外出時要嚴格遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，同時要特別注意過往車輛，做到“一慢二看三通過”，切記不可在馬路上玩耍、嬉笑打鬧或突然猛跑橫沖直撞過馬路；2. 提醒孩子行走時要專心，注意周圍情況，不要邊走邊玩手機或做其它事情；玩滑板、騎平衡車時，應(yīng)正確佩戴防護用具，且禁止上路行駛；3. 未滿12周歲不能騎自行車上路，未滿16周歲不能騎電動自行車上路；騎乘電動自行車，都要正確佩戴安全頭盔，且注意不得逆行、超員、扶肩并行、攀扶其它車輛；4. 教育孩子認識車輛盲區(qū)，并提醒孩子無論是玩耍還是走路都要遠離車輛，尤其是遠離停車場、小區(qū)出入口等車輛來往頻繁的位置；5. 教育孩子不坐無牌照車輛，不乘坐改裝車、拼裝車、農(nóng)用車、三輪車、報廢車、載貨車、拖拉機等有安全隱患的車輛；6. 教育孩子乘坐公共交通工具時，自覺遵守地鐵、公交車、長途大巴車等乘車規(guī)范，待車停穩(wěn)后，有序上下車；上車后坐穩(wěn)扶好，不在車上吃食物或喝飲料；不能擅自將胳膊、頭等身體部位伸出窗外；

7. 私家車出行時，不要讓孩子坐副駕駛位，4歲以下兒童須坐兒童安全座椅；天氣炎熱，家長切勿將孩子獨自留在車內(nèi)。

 

三、應(yīng)對極端天氣

 

1. 夏季暴雨、雷電、臺風等各類極端天氣多發(fā)，請家長和孩子及時關(guān)注天氣預(yù)報及災(zāi)害預(yù)警信息，盡量避免在惡劣天氣外出活動；2. 如果在外出時遇到暴雨，請注意防汛安全警示標志，避開排水井、溝渠和積水處，就近尋找安全避險場所；遇到緊急情況，請及時撥打110、119等電話求助；3. 雷雨天氣要遠離高大建筑物和供電設(shè)施，不在低洼地帶、水塘、水庫等危險區(qū)域活動，防止遭遇洪水、雷擊、泥石流或山體滑坡等危險；4. 突遇雷電時，應(yīng)立即下蹲降低自身高度，同時將雙腳并攏，雙手放在膝上，身體其它部位不要接觸地面，以減少跨步電壓帶來的危害；5.?高溫天氣下，請各位家長提醒孩子盡量避免在高溫時段出門，如果必須外出，選擇陰涼處行走，并做好防曬工作，及時補充水分，預(yù)防中暑；6. 一旦發(fā)現(xiàn)孩子有中暑癥狀，如惡心、焦躁、不安、發(fā)熱等，應(yīng)立即轉(zhuǎn)移到通風陰涼的地方，并采取降溫措施。如有需要，及時撥打120就醫(yī)。

 

四、 消防安全

 

1. 高溫天氣極易發(fā)生火災(zāi)，造成安全事故，家長要向孩子講明火災(zāi)的嚴重性和危害，教育孩子不玩火，并加強防電、防火、防爆教育，提高孩子消防安全意識；2. 注意家用電器不得超負荷運轉(zhuǎn)，不私拉亂接電線，外出時要關(guān)閉電源開關(guān)；3. 家長要給孩子做好榜樣，注意用火用電安全，并定期檢查家中的電器、線路等，確保無安全隱患；4. 使用蚊香時，放在金屬托盤內(nèi)，遠離窗簾、蚊帳等易燃物；5. 嚴防電動車火災(zāi)，家長要注意不在疏散通道、樓梯間、架空層、安全出口等公共區(qū)域充電，不能將電池帶回家充電；6. 提高孩子的自護自救能力，和孩子一起學(xué)習消防安全知識，進行消防演練，學(xué)會正確逃生。

 

五、居家安全

 

1. 做好家庭陽臺、平臺等區(qū)域的安全防護。教育孩子不向樓下拋東西，不攀爬陽臺、門窗或其他高處，謹防摔傷、墜落；2. 及時排查家中電線、燃氣管道、電器、刀具及其他器械安全，防止觸電、煤氣中毒、器械傷害等事故；3. 將易燃、易爆、易碎、有毒、鋒利或其他對孩子身心有不良影響的玩具、物品保管好，不讓孩子接觸。教育孩子不隨意把東西放進嘴、耳、鼻、眼中，不隨意把東西套在頭上和脖子上；4. 勿讓孩子獨自在家，并教育孩子不要給陌生人開門，注意防騙、防盜、防搶。?

六、出游安全

1. 外出時提前了解途經(jīng)地、目的地天氣、道路交通及旅游景區(qū)開放情況，關(guān)注出行安全提示信息，合理規(guī)劃旅游線路和時間，避開大風、暴雨等惡劣天氣；2. 公共場所首先關(guān)注安全出口，講秩序、不擁擠，服從指揮，避免踩踏；3. 家長應(yīng)為兒童選擇正規(guī)、安全的活動場所和娛樂設(shè)施，了解活動場所的安全設(shè)施配備情況、安全標識和必需的救護設(shè)備和器材等；4. 漂流、乘船等水上活動，本身具有一定的危險性，家長一定不能缺席。除了幫助孩子按照相關(guān)要求，做好穿救生衣等防護措施，還要注意看好孩子，以防發(fā)生突發(fā)事故；5. 對于人流量較大的場所，盡量避免前往。如果要去，做好應(yīng)對措施，比如可以使用牽引繩、給孩子佩戴有定位功能的電話手表等，同時，最好給孩子穿上顏色鮮艷的衣服，這樣在人群中容易辨別；6. 不擅自進入未開發(fā)、未對社會公眾開放的自然保護區(qū)、無人島、海灘等地玩耍，不嘗試陌生偏僻路線；

7. 入住賓館時，不躺臥在沙發(fā)上、床上吸煙，主動了解和掌握應(yīng)急疏散路線和應(yīng)急避險知識，遇突發(fā)、緊急情況聽從現(xiàn)場工作人員引導(dǎo)和指揮。

 

七、網(wǎng)絡(luò)安全

 

1. 為預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，請家長與孩子約定好每天的上網(wǎng)時長，合理安排手機、電腦等電子產(chǎn)品使用時間，幫助孩子樹立正確的消費觀念和行為習慣，及時掌握孩子注冊游戲賬號充值繳費等信息，防范孩子打賞主播、游戲充值等行為；2. 教育孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，不瀏覽不健康網(wǎng)頁，不要隨意注冊不熟悉的網(wǎng)站賬號，不癡迷游戲，文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)；3. 教育孩子在社交平臺、論壇等網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)表觀點時，保持客觀理性，不煽動對立，不惡意攻擊他人，弘揚正氣，提升媒介素養(yǎng)，做網(wǎng)絡(luò)時代的“智者”。嚴格遵守《網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)，不造謠、不信謠、不傳謠，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力，不轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)核實的信息，堅決抵制違法違規(guī)網(wǎng)絡(luò)行為。4. 當前網(wǎng)絡(luò)詐騙頻發(fā)，家長要密切關(guān)注孩子的上網(wǎng)過程，教給孩子必要的網(wǎng)絡(luò)安全知識，讓孩子牢記“三不一多”，即：未知鏈接不點擊，陌生來電不輕信，個人信息不透露，轉(zhuǎn)賬匯款多核實；5. 特別注意防范冒充警察和公檢法人員、網(wǎng)上刷單、游戲領(lǐng)福利、免費領(lǐng)手機、領(lǐng)紅包、網(wǎng)購?fù)素?、郵件丟失、關(guān)閉各類金融賬號等形式的詐騙。與陌生人打交道時，要提高警惕，謹防上當受騙；6. 警惕網(wǎng)絡(luò)交友，教育孩子不要隨便加陌生人的聯(lián)系方式，更不要和網(wǎng)友私下見面。

 

八、飲食衛(wèi)生安全

 

1. 夏季炎熱，食物容易腐爛變質(zhì)，應(yīng)注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜、水果，不喝生水，防止疾病的發(fā)生和食物中毒；2. 不到無證攤點、快餐店、小店購買食品或用餐。不購買過期、變質(zhì)、有異味的食物和“三無”食品；3. 不暴飲暴食，少吃零食，避免食用生、冷的食品；不采食野菜、野果、野生菌等高風險食物；4. 教育孩子養(yǎng)成良好飲食習慣，講究衛(wèi)生，做到飯前便后要洗手。慢慢吃飯咀嚼充分，避免養(yǎng)成狼吞虎咽的壞習慣，不偏食，不挑食，合理膳食，促進身體健康。?

九、心理安全

 

1. 假期是家長與孩子親密接觸、共同成長的好時機，家長應(yīng)該利用假期多陪伴孩子，多與孩子溝通交流，了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜樣；2. 用善于發(fā)現(xiàn)的眼光鼓勵孩子的點滴進步，給予孩子安全感、信任感和幸福感，與孩子一起參與居家、戶外活動，營造溫馨和諧的家庭氛圍；3. 孩子在假期生活中出現(xiàn)負面情緒時，應(yīng)該主動向父母表達自己的感受，積極與父母交流；遇到困難時，也可主動向父母尋求幫助，共同商討解決辦法；4. 家長發(fā)現(xiàn)孩子情緒波動較大時，要及時引導(dǎo)，讓其不良情緒得到宣泄，必要時尋求專業(yè)心理咨詢師幫助。?

十、合理安排假期生活

 

1. 請各位家長幫助孩子合理制定暑期學(xué)習計劃，并監(jiān)督孩子保質(zhì)保量完成，協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣；2. 教育孩子多讀書，讀好書，加強親子共讀，在閱讀中與孩子一起感受文字魅力；3. 確保孩子充足睡眠時間，小學(xué)生每天睡眠時間應(yīng)達到10小時，初中生應(yīng)達到9小時，高中生應(yīng)達到8小時；4. 注意養(yǎng)成用眼好習慣，保護好視力；5. 教育孩子生活有規(guī)律，適度體育鍛煉，提高免疫力。鼓勵孩子適度分擔家務(wù)，做力所能及的事，學(xué)會做家庭生活的小主人。 

十一、其他安全

 

1. 教育孩子不到施工區(qū)域、電力設(shè)施附近、鐵路沿線等危險場所玩耍；2. 告誡孩子不去網(wǎng)吧、酒吧、電子游戲廳等未成年人不宜進入的場所玩耍；不與行為不良人交往，更不能吸煙、喝酒和參與打架或欺凌事件；3. 教育孩子外出時隨時與家長保持聯(lián)系，盡量結(jié)伴而行，選擇人多的安全路線行走，注意周圍動靜，不要和陌生人搭腔，如有人跟蹤或糾纏，盡快向大庭廣眾之處靠近，必要時可呼叫；低年級孩子外出，家長一定要親自接送；4. 如為孩子選擇夏令營、游學(xué)、研學(xué)旅行等暑期活動，要認真了解主辦機構(gòu)相關(guān)資質(zhì)，簽訂有效合同，加強對孩子的安全教育。

親愛的家長朋友，父母是孩子安全的第一責任人，暑假期間，希望各位家長積極配合學(xué)校做好孩子的安全教育工作，確保孩子度過一個安全、快樂而有意義的假期；親愛的全體教職工，您的安全是學(xué)校的牽掛，更是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石。期待全體王府人度過一個平安、快樂的假期，以飽滿的狀態(tài)迎接新一學(xué)期的到來！

 

來源｜“校園安全第一”公眾號
]]> 家長來信｜萬物生長的春天，泡泡和王府結(jié)緣 http://m.hz-fengxin.com/48987.html Thu, 03 Jul 2025 05:17:05 +0000 http://m.hz-fengxin.com/?p=48987

一年前，我和兒子泡泡第一次踏進春天的王府校園，那時候的我只是抱著探校的心情而來，并沒有想到日后會和王府結(jié)下怎樣的緣分。

第一次探校，吸引我的是學(xué)?！耙缘率┙蹋藶橄?，中西合璧，勵志未來”的辦學(xué)理念和富含中華傳統(tǒng)建筑美感的教學(xué)樓。當我和泡泡走進室外運動場時，我真的被打動了。不是因為王府的硬件設(shè)施，而是給我留下深刻印象的操場上那些王府學(xué)生的笑臉。

在這個喧囂忙碌的時代，我多么希望我的孩子是快樂的，不負童年、不負成長。

此后，我們又多次走進王府校園，每一次都得到了學(xué)校老師的熱情接待、詳細解答我的問題，隨著了解的深入，我對王府的好感度也在不斷加深。

探校，是身為家長幫助孩子收集、整理信息，而擇校的最終決定權(quán)，在泡泡手上，孩子的成長之路該由他自己來做主。而泡泡用堅定的語氣告訴我，王府就是他的選擇。

2024年秋季新學(xué)年，我牽著泡泡的手走進王府學(xué)校，他正式成為一名王府學(xué)校幼小銜接班的學(xué)生啦。

“老母親”心懷忐忑，滿是擔憂的將泡泡交給老師，生怕你不適應(yīng)新的環(huán)境。

入學(xué)第一天的上午，我不停地關(guān)注班級群消息，等來的是泡泡在入學(xué)儀式上和同學(xué)融洽相處的畫面?？粗男δ?，我終于放下心來，孩子已經(jīng)做到了“絲滑”融入。

放學(xué)后，焦急的我早早就在學(xué)校門口等著接泡泡放學(xué)。沒想到泡泡見到我后沒有急著回家，反而問我：“媽媽，我能多在學(xué)校玩一會，然后再回家嗎？”看到泡泡如此喜歡新學(xué)校，我真有點不敢相信這是他的入學(xué)第一天。

那些平靜如水的在校時光，其實也是泡泡汲取營養(yǎng)、拔節(jié)生長的日子。

記得第一次游泳課，下水以后泡泡趴在教練懷里哇哇大哭，教練用溫暖的懷抱撫慰孩子對泳池的懼怕。讓人驚喜的是，一個學(xué)期過后，泡泡在學(xué)校的游泳比賽中獲得第二名的好成績！成績的背后，是老師們辛勤的汗水和認真的指導(dǎo)。v

曾經(jīng)的泡泡對數(shù)字懵懵懂懂，在王府的課堂上，他的數(shù)學(xué)思維一點點建立，還能回家后做“小老師”，繪聲繪色地給爸爸媽媽解釋什么是計算“秘訣”。更讓我驚訝的是，孩子居然還學(xué)會了用英文表達一些數(shù)學(xué)名詞。

作為一個精力滿滿的孩子，泡泡每天的午睡讓老師費了很多心思。為了保證孩子的休息，老師們想了很多辦法，作為家長我們真心很感動。

王府學(xué)校的老師們，是真正的教育者。她們用愛心、細心成為孩子成長路上的啟蒙者、引路人，不僅教給孩子們知識、技能，還默默地關(guān)注孩子的生活點滴。

回望王府的成長時光，孩子愛上了學(xué)習，愛上了班集體，更深深地愛上了校園和老師。

未來的日子里，希望你能保持對世界的探索之心，收獲更多快樂。愿你在王府學(xué)校度過更多美好的時光，愿你和王府學(xué)校一起慢慢成長。

 

投稿｜沙承宇媽媽

編輯｜子婷

終審｜李敏

]]> 榮耀接力，碩果盈枝！622人次榮譽填滿盛夏 http://m.hz-fengxin.com/48840.html Thu, 03 Jul 2025 00:29:41 +0000 http://m.hz-fengxin.com/?p=48840 當牛津、哥大、威廉姆斯、帝國理工等

錄取通知書紛飛而至，

王府畢業(yè)生以世界名校入場券，

丈量逐夢世界的底氣！

盛夏蟬鳴催夏尾，

豐收序曲正激昂！

我校小初高學(xué)子接過榮耀接力棒，

在數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、科學(xué)、商科、

計算機、人文社科和藝術(shù)等各學(xué)科領(lǐng)域，

于全國乃至全球頂尖賽事中掀起巨浪，

斬獲大批重量級獎項——

截至目前，

學(xué)科拓展活動獲獎學(xué)生已達622人次，

其中獲得全球獎項144人次，

全國獎項234人次，

其他獎項244人次。

每一個數(shù)字都是拼搏的見證，

從名校錄取的輝煌到競賽場上的榮耀，

王府校園始終是夢想拔節(jié)的沃土，

才華綻放的殿堂！

 

當名校錄取的星光尚未褪去熱度，

競賽場的榮耀已再次照亮校園。

王府學(xué)子用一項項榮譽，

于學(xué)期末收官之際，

擷取一枚枚突破自我的勛章。

期待每一位學(xué)子帶著這份底氣，

繼續(xù)在求知路上踏實前行，

用實力創(chuàng)造更多可能，

讓王府的榮耀之光永遠閃耀！

]]> 18個月沖刺加拿大高中課程，如何科科近滿分拿名校offer？ http://m.hz-fengxin.com/48560.html Mon, 30 Jun 2025 05:30:17 +0000 http://m.hz-fengxin.com/?p=48560

當多倫多大學(xué)三封錄取通知書同時抵達王府校園時，歐陽秀起正忙著協(xié)調(diào)班級的畢業(yè)季活動。這個原本攻讀A Level課程的少年，在高二下學(xué)期臨時轉(zhuǎn)向加拿大OSSD賽道，用短短一年半的時間就完成華麗轉(zhuǎn)身——OSSD 14門課程均超90分、6門4U高階課程平均分達97，并以出色的申請成績最終獲得麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué)主校區(qū)、多大密西沙加分校和士嘉堡分校的爭相錄取，還同時攬獲多大共16萬加幣的獎學(xué)金。命運的齒輪因一場極速轉(zhuǎn)身開始悄然轉(zhuǎn)動，而這場蛻變的背后，藏著太多關(guān)于選擇、托舉與熱愛的動人故事。

 

 

01

從不敢上臺到舞臺主宰

7年級時，初入王府的歐陽秀起，帶著青澀的靦腆。
記得第一次上臺領(lǐng)獎前，都不希望老師念到我的名字，因為不敢露面。
回憶起往事，他不好意思地笑了。改變始于初中班主任辛老師的出現(xiàn)——這位“像媽媽一樣”的老師，總能在他欲言又止時讀懂心思，用一節(jié)節(jié)語文課為他搭建起自信的階梯。當進入9年級Pre-A Level銜接班，得知辛老師繼續(xù)擔任自己的語文老師時，少年心中升騰起難以抑制的喜悅。8年級的午休時光，乒乓球場成為打開性格的又一支點。原本只是拎著球拍加入同學(xué)的戰(zhàn)局，未曾想竟一路打進高中校隊，并帶著穩(wěn)中求狠的球風捧起校際BASE乒乓球賽雙打冠軍，后來更將這種張弛有度的智慧運用到成長的各個維度。 

歐陽秀起（左）在2024BASE U19U14乒乓球賽中收獲男子雙打冠軍

真正的蛻變發(fā)生在廣州的那個不眠之夜。作為太空城市設(shè)計大賽運營部部長，他帶領(lǐng)12人團隊在24小時內(nèi)經(jīng)歷了從推翻重來的崩潰到協(xié)作共贏的狂喜。 

第12個小時，方案被全盤推翻，所有人的目光都看向我。

 

歐陽秀起第一次在壓力下挺直脊梁，用徹夜未合的雙眼和沙啞的嗓音凝聚起團隊的力量。當亞洲賽亞軍獎杯捧在手中時，他突然意識到——原來勇氣不是不害怕，而是害怕時依然能站起身來。如今的他，是為同學(xué)講解難題的“歐陽小老師”，是成人禮中揮灑自如的領(lǐng)誦者，是畢業(yè)晚會上掌控全場的組織策劃者，是畢業(yè)典禮中用法語流暢主持、從容自若的發(fā)光體。曾經(jīng)躲在角落里的少年，終于在王府的舞臺上找到了屬于自己的光，讓曾經(jīng)的膽怯在成長中煙消云散。

 

歐陽秀起（左六）在成人禮中朗誦

 

歐陽秀起（右一）主持2025屆畢業(yè)典禮

 

02

最后18個月?lián)Q軌沖刺

 

當A Level課程的A*成績單擺在面前，本有機會沖英國G5名校的歐陽秀起，卻做出一個驚人選擇——放棄英國大學(xué)申請，直接轉(zhuǎn)移課程方向，去加拿大！ 

我想去多倫多大學(xué)，這是我和家人共同作出的決定，在加拿大有我更想要的未來。

 

突然而來的決定意味著他要在寒假中自學(xué)物理、化學(xué)、生物三門課，為此他每天從早到晚泡在學(xué)校的課件系統(tǒng)里，開學(xué)第一周就用三門課的自學(xué)考試成績，讓老師們看到了他刻在骨子里的韌勁兒。不同于?A Level課程?要面對的大考壓力，加拿大方向的OSSD課程采用過程性評估方式，更注重平時成績，用歐陽秀起的話說，“想偷懶都難”。

留給他的時間只剩下一年半，沖刺時間格外緊張，老師們也對他格外關(guān)照，他的英語老師、同時也是OSSD項目組主任的常老師更是始終緊跟他的學(xué)習進度，哪怕過年期間都在幫他線上修改作業(yè)，爭取多倫多第一輪offer的發(fā)放；在各科老師們的多方護航下，經(jīng)過一年半的學(xué)習沖刺，歐陽不僅彌補了課程差距，更在日常作業(yè)中打磨出嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)思維。

 

 

如果說課程選擇是理性的決斷，那么對化學(xué)的熱愛便是純粹的本能。第一次看到兩種液體在試管中騰起彩色煙霧時，歐陽秀起的眼睛比火焰更明亮。在老師的推薦下，他參加牛津?qū)W術(shù)論壇峰會，研究可再生資源利用；他曾自主設(shè)計實驗儀器“反應(yīng)釜”，雖然專利并未申請成功，但這些探索讓他在申請材料中獨樹一幟，也讓多倫多大學(xué)的招生官看到了一個少年對科學(xué)的赤誠。

 

王廣發(fā)總校長為歐陽秀起頒發(fā)畢業(yè)證書

 

僅僅一年半的時間，歐陽秀起順利完成了從A Level到OSSD的賽道轉(zhuǎn)換，當多倫多大學(xué)的第一輪offer穿越重洋而來，那些在深夜亮著的臺燈，那些寫滿化學(xué)公式的筆記，都成了最好的勛章。 

 

采訪中，歐陽秀起的目光不時投向教師辦公樓的方向，嘴角泛起溫柔的笑意。

 

我覺得女老師像媽媽，男老師像哥們兒，我最喜歡做的事就是去辦公室和老師們一起聊天。

 

歐陽秀起是教師辦公室的?？?，他跟辦公區(qū)的每一位老師都“異?！笔旖j(luò)，哪怕只是進去送把實驗室鑰匙，他都要在每張辦公桌前“盤桓”許久，和老師們天南海北聊個痛快才舍得離開。歐陽秀起坦言，自己是屬于那種“必須經(jīng)過老師點撥才能開竅”的類型，對他來說，老師們是他一路成長的最大助力。

他記得辛老師在作文本上的暖心批注，記得常老師改作業(yè)時的嚴謹認真，記得化學(xué)老師張老師和邢老師每一次帶他做實驗時的場景，這些亦師亦友的引路人，用愛與專業(yè)編織成網(wǎng)，讓每個如他般的少年得以逆風翱翔。

在畢業(yè)離校后不久，歐陽秀起再次作出了一個特別之舉——當別的同學(xué)都在享受高中最后一個暑假的輕松時光時，他卻悄悄回到了校園，主動找到常老師申請擔任助教，他選擇留在辦公室整理文件，協(xié)助輔導(dǎo)高二的學(xué)弟學(xué)妹，再多聽老師們念叨幾句學(xué)業(yè)，或許，比起即將遠赴的楓葉國，這方被師長目光籠罩的校園，才是刻進血脈的歸屬。

于歐陽秀起而言，他身后是與師長間難以割舍的深厚情誼，前方是被無數(shù)雙手托舉而出的，遼闊天地。

]]> 2025屆優(yōu)秀畢業(yè)生代表：丁梓蘅，王府滋養(yǎng)的創(chuàng)造力，是我勇敢逐夢的不竭動力 http://m.hz-fengxin.com/48581.html Mon, 23 Jun 2025 07:00:08 +0000 http://m.hz-fengxin.com/?p=48581 六月盛夏的暖陽，照耀著離歌奏響的王府校園。

小學(xué)部2025屆畢業(yè)生，在畢業(yè)倒計時鐘的滴答聲中，即將告別母校，開啟下一段壯闊的旅程。

回望在小學(xué)部的6年求學(xué)時光，他們從入學(xué)時的懵懂稚童成長為今天志氣飛揚的少年模樣。

今天，我們采訪一位2025屆畢業(yè)生代表——融合部丁梓蘅同學(xué)（英文名：Leo），一起回顧他的王府成長足跡。

2020年，在王府K班完成一年的學(xué)習后，Leo升入小學(xué)融合部一年級，開啟了在PYP 課程體系下五年的探究之旅?；赝W(xué)時光，Leo 最大的感受便是學(xué)校、教師、課程共同營造出的極具開放性的學(xué)習空間與學(xué)習氛圍。

與傳統(tǒng)教育模式不同，這里為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)且別具一格的課程和教育資源，而這種獨特的教育環(huán)境，也讓 Leo 對學(xué)習有了全新的認知。

Leo 認為，一個人的創(chuàng)造力是最為重要的，決定著未來能走多遠、取得多大成就。而 PYP 課程體系中的 UOI 探究課，無疑是激發(fā)、保護學(xué)生創(chuàng)造力的 “神奇鑰匙”。

在 UOI 探究課上，沒有固定的答案和模板，學(xué)生們可以自由地提出問題、大膽想象。課堂上，各種各樣的奇思妙想不僅被允許和接納，更能得到老師們以包容、鼓勵之心給予的尊重和保護。這種寬松的學(xué)習氛圍，讓 Leo 和同學(xué)們能夠盡情地釋放自己的想象力，在知識的海洋中自由探索。

例如，在一次 UOI 探究課中，圍繞著一個主題，同學(xué)們提出了五花八門的觀點和想法，有的甚至看似 “天馬行空”“不著邊際”。但老師們并沒有武斷地否定這些想法，而是引導(dǎo)同學(xué)們深入思考，幫助他們將這些創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為有價值的探究方向。

在這樣的課堂中，Leo 的創(chuàng)造力得到了充分的激發(fā)，他學(xué)會了從不同的角度去看待問題，用創(chuàng)新的思維去解決問題。這種學(xué)習方式，不僅讓他在知識的獲取上更加主動，也培養(yǎng)了他獨立思考和勇于創(chuàng)新的能力。

5年的時間里，Leo和同學(xué)們在每個探究單元結(jié)束后都會迎來一次探究實踐活動。他們走進歷史博物館、科技館、中醫(yī)藥博物館、北交大實驗室等與歷史和現(xiàn)實世界密切鏈接的校外課堂中，將校內(nèi)知識與探究所學(xué)自然勾連，也在學(xué)習中構(gòu)建起對知識體系、對世界的認知。

王府教育真正以學(xué)生為中心，尊重每個孩子的個性差異和獨特需求，為他們量身定制個性化的成長路徑。就如同為每顆種子提供最適宜的土壤、陽光和水分，讓它們都能茁壯成長，綻放出屬于自己的光彩。

今年 4 月份，在融合部2025屆 PYP 畢業(yè)展中，Leo 與其他三位同學(xué)組成小組，共同完成了 “清潔能源” 和 “海洋生物” 的探究任務(wù)。作為小組組長，Leo 在這次畢業(yè)展籌備過程中，充分展現(xiàn)了自己的組織協(xié)調(diào)能力和團隊領(lǐng)導(dǎo)力。

從確定探究主題的那一刻起，Leo 便帶領(lǐng)組員們一起分工合作。他根據(jù)每個組員的專長，合理分配任務(wù)，讓大家都能發(fā)揮出自己的優(yōu)勢。

在項目推進過程中，組員們意見不統(tǒng)一，出現(xiàn)了A、B兩個方案。探究項目僵持住了，Leo 冷靜地分別聽了兩個方案的陳述，快速給出解決方案——大家共同分析、驗證A、B方案的優(yōu)劣勢，對比后選出最優(yōu)方案。在客觀分析后，組員們的意見很快統(tǒng)一，項目得以順利進行。

“在畢業(yè)展的籌備中，除了我的領(lǐng)導(dǎo)力得到了鍛煉，我認為自己的時間管理能力也得到了提升。因為這是團隊合作的項目，自己必須要按時做好，才能不影響整組的進度?！被赝厴I(yè)展籌備過程，Leo對自己的表現(xiàn)較為滿意。

在 8 周的籌備時間里，Leo 和組員們經(jīng)歷了從搜集資料、制作展板和調(diào)查問卷，到實地調(diào)查水質(zhì)、制作能源實驗?zāi)Ｐ汀⒊鼍呖偨Y(jié)報告等一系列環(huán)節(jié)。他們的畢業(yè)展項目，鏈接著“聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標”7（確保人人獲得可負擔、可靠和可持續(xù)的現(xiàn)代能源）和目標14（保護和可持續(xù)利用海洋及海洋資源以促進可持續(xù)發(fā)展）。

最終，在畢業(yè)展正式呈現(xiàn)中，Leo 小組帶著自信和自豪，向觀展的同學(xué)和家長們分享他們的探究成果。他們精心制作的展板、詳實的調(diào)查報告，以及精彩的講解，贏得了大家的一致贊許。

從他們的展示中，我們仿佛已經(jīng)透過時空的隧道，看見了未來他們在不同領(lǐng)域推動世界和諧、可持續(xù)發(fā)展的身影。這次畢業(yè)展的經(jīng)歷，對于 Leo 來說，不僅是一次學(xué)習成果的展示，更是一次全方位的成長歷練。

Leo的成長故事，也揭示了優(yōu)質(zhì)教育的真諦：優(yōu)質(zhì)教育，不僅僅是傳授知識，更是點燃學(xué)生心中的火焰，激發(fā)他們的內(nèi)在潛能；是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，讓他們能夠適應(yīng)未來社會的發(fā)展變化；是塑造學(xué)生健全的人格和良好的品德，讓他們成為有責任感、有擔當?shù)纳鐣?span style="font-family: 宋體;">。

時光不語，成長有跡。帶著小學(xué)部給予的知識基礎(chǔ)、探索勇氣、創(chuàng)造力和不竭動力，Leo同學(xué)在探究世界與未知的路上大步前進，擁抱未來的無限可能。

]]> 探秘千年大計！8年級學(xué)子開啟雄安研學(xué)之旅 http://m.hz-fengxin.com/48153.html Thu, 19 Jun 2025 00:38:34 +0000 http://m.hz-fengxin.com/?p=48153 今日，王府8年級全體學(xué)生奔赴雄安新區(qū)，開啟一場別開生面的研學(xué)之旅！此次活動由學(xué)校聯(lián)合雄安教育集團精心策劃，依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，對接國家級教育平臺，為學(xué)生爭取到了參觀雄安規(guī)劃展覽館、光大生態(tài)產(chǎn)業(yè)園、白洋淀及雄安城市計算中心的寶貴機會。其中景點多為非對外開放區(qū)域，特別為王府學(xué)子開放，彰顯出學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造高端學(xué)習平臺的實力與用心。

 

此次研學(xué)以“探索未來城市，點亮生態(tài)與科技夢想”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生走進“千年大計”雄安新區(qū)。同學(xué)們在規(guī)劃展覽館感受未來城市藍圖，在生態(tài)產(chǎn)業(yè)園學(xué)習“無廢城市”環(huán)保理念，在白洋淀領(lǐng)略濕地生態(tài)之美，在城市計算中心體驗智慧城市的前沿科技。活動將課堂知識與實踐結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對國家戰(zhàn)略、綠色發(fā)展和科技創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)社會責任感與全球視野。

 

 

王府學(xué)校始終致力于為學(xué)生提供國際化、高品質(zhì)的教育資源。此前王廣發(fā)總校長在與雄安教育集團領(lǐng)導(dǎo)多次互訪中，反復(fù)強調(diào)讓學(xué)生走進雄安新區(qū)了解京津冀一體化及“千年大計”的重要意義，這將使學(xué)生對國際視野與高端站位產(chǎn)生切身的感受，該理念得到對方領(lǐng)導(dǎo)的高度認可并最終促成此次研學(xué)。雙方領(lǐng)導(dǎo)層高度重視此次研學(xué)，研學(xué)期間也得到了新區(qū)教育局的支持，確保學(xué)生深入非公開區(qū)域?qū)W習，拓寬視野。這不僅是學(xué)校教育資源的一次集中呈現(xiàn)，更是對學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)的堅定承諾。

 

學(xué)生參觀雄安光大生態(tài)產(chǎn)業(yè)園并進行生態(tài)課程學(xué)習

 

一天的行程中，同學(xué)們通過觀察、思考與記錄，紛紛完成研學(xué)心得，分享對未來城市與生態(tài)科技的獨到見解，更堅定了今后留學(xué)歸來用知識建設(shè)祖國、早日實現(xiàn)以科技強國之力推動中華民族偉大復(fù)興的信念，此次研學(xué)在充實而有意義的氛圍中圓滿結(jié)束，而同學(xué)們帶著對未來的憧憬與擔當，已然在心中勾勒出與祖國同頻共振的奮斗藍圖。

]]> 1個小時的閉幕式，藏著5-18歲的科學(xué)理想 http://m.hz-fengxin.com/47823.html Fri, 13 Jun 2025 06:10:11 +0000 http://m.hz-fengxin.com/?p=47823 113個奇思妙想，279雙探索之手，從5歲幼兒到18歲青年共同編織的科學(xué)夢想在這個夏天綻放光芒。

是的！王府學(xué)校第九屆科學(xué)節(jié)圓滿閉幕啦！

本屆科學(xué)節(jié)我們實現(xiàn)了幼、小、初、高四個學(xué)部全面聯(lián)動，參與人數(shù)和作品數(shù)量達到歷屆之最。在這場持續(xù)半年的科學(xué)盛會中，孩子們傾注了大量熱情，展現(xiàn)出強烈的好奇和探索精神，在科學(xué)的海洋中破浪前行。

除了回顧這半年的精彩之外，我們還想與大家分享學(xué)校是如何將科學(xué)思維貫穿在孩子們的成長過程中的，以及我們?yōu)槭裁匆罅Πl(fā)展科學(xué)。

 

 

獻給幼小初高的掌聲，很響亮！

本屆科學(xué)節(jié)最大的創(chuàng)新突破在于打破了傳統(tǒng)學(xué)段壁壘，讓5歲幼兒到18歲高中生在同一科學(xué)舞臺上展示探索成果，構(gòu)建了完整的科學(xué)思維成長體系。

幼兒園的小朋友們用積木拼搭出了一個好玩的“打地鼠”玩具，開啟了對物理世界的初步認知。四位小朋友有人安裝齒輪，有人介紹零件的功能，有人復(fù)盤過程遇到的問題，有人展示玩法，可愛的面龐下透露著對作品的認真，科學(xué)的種子在游戲中正悄然萌芽。

 

小學(xué)部的學(xué)生們則更貼近生活，運用編程設(shè)計了“智能家居系統(tǒng)和公園防火系統(tǒng)”。智能家居系統(tǒng)可以識別人臉以及聲音，遠程即可操控家居。而森林防火系統(tǒng)則實現(xiàn)AI實時監(jiān)測火險，不僅可以設(shè)置溫度傳感器和AI深度學(xué)習功能來識別近處火源報警，還可以檢測到較小、較遠的火源危險，真正做到了用科學(xué)解決實際問題。

 

 

初中部的探索聚焦含糖飲料攝入過量這一全球性健康問題。他們主要使用折光儀作為測量工具，測量碳酸飲料、功能飲料、果汁、氣泡水、瓶裝茶飲、乳制品、電解質(zhì)水等市面上青少年日常消費的飲品，通過光線在不同濃度糖溶液中的折射程度來確定含糖量，并通過展板、數(shù)據(jù)整理等方式，向大家介紹研究成果，呼吁大家重視健康。

 

 

高中部的同學(xué)觀察了現(xiàn)下流行的騎行運動，提出了山地車齒輪比及其對起步加速度影響的研究。他們在四種不同角度的坡道上進行測試，充分利用物理和數(shù)學(xué)等跨學(xué)科知識，最終獲得了最優(yōu)齒比的數(shù)學(xué)模型，為騎行愛好者提供了一定的科學(xué)參考。

 

 

每個展示環(huán)節(jié)之后，現(xiàn)場都響起了雷鳴般的掌聲，有對小朋友們的鼓勵，也有對大朋友的贊賞?？梢钥吹矫總€學(xué)部的學(xué)生都在積極地發(fā)散科學(xué)思維，去解決生活中的實際問題，這些問題或大或小，但學(xué)生們都為改善我們的生活而行動，這就是推動社會發(fā)展的重要力量。

而這些由衷的、響亮的掌聲更讓我們看到了一種群像的魅力，大家彼此欣賞，因為熱愛而共同進步，這也是連續(xù)九屆科學(xué)節(jié)最感動的呈現(xiàn)。

 

校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生們的創(chuàng)意與學(xué)術(shù)頒發(fā)獎項
 

 

從興趣到學(xué)術(shù)，讓科學(xué)貫穿成長

科學(xué)節(jié)只是學(xué)?？茖W(xué)培養(yǎng)版圖中的一環(huán)，事實上，一條貫通學(xué)生成長全程的系統(tǒng)化培養(yǎng)鏈才是我們想要達到的目標。

多年來，學(xué)校秉承著“學(xué)術(shù)立校，科研立?！钡霓k學(xué)宗旨，構(gòu)建了多維度科學(xué)素養(yǎng)培育體系。

首先，我們常常把科學(xué)教育貫穿在日常的教學(xué)當中，用引導(dǎo)式的方式來幫助同學(xué)們進行真實案例的輔導(dǎo)，實現(xiàn)生活問題到科學(xué)課題的轉(zhuǎn)換。

此外，高階課程也成為了同學(xué)們淬煉學(xué)術(shù)能力的平臺。被哥倫比亞大學(xué)錄取的王與若同學(xué)，此前就上過學(xué)校AP Capstone課程，通過系統(tǒng)性科研方法訓(xùn)練，培養(yǎng)了批判性思維與獨立研究能力，為深度科研打下方法論基礎(chǔ)；被劍橋大學(xué)錄取的盧知柔同學(xué)，此前在IPQ項目中用5000字英文論文和現(xiàn)場答辯展現(xiàn)了良好的學(xué)術(shù)思維。

課程之外，學(xué)校的國際項目辦還結(jié)合不同年級的學(xué)情，為學(xué)生們匹配了多元的競賽項目，幫助每一個學(xué)生都能找到自己的學(xué)術(shù)發(fā)展方向，在王府競賽體系下成長的學(xué)生不僅能夠提前鎖定研究方向，更鍛煉出強大的競技實力與穩(wěn)健的心態(tài)。

2024屆被康奈爾大學(xué)錄取的房度遠、被卡耐基梅隆大學(xué)錄取的孫千然；今年被帝國理工學(xué)院錄取的劉卓霖、被牛津大學(xué)錄取的秦晨、被威廉姆斯錄取的康潤璇、還有同樣被卡耐基梅隆錄取的范中喆，他們都在王府的競賽體系里斬獲了多項大獎。

值得一提的是，此前在國際太空城市設(shè)計挑戰(zhàn)賽上我們摘得了中國站冠軍，并且成功進入了亞洲站；在生物科學(xué)方面，我校目前已經(jīng)連續(xù)兩年斬獲丘成桐中學(xué)科學(xué)獎生物方向全球大獎，持續(xù)的成功進一步驗證了同學(xué)們優(yōu)秀的科學(xué)基礎(chǔ)。而現(xiàn)在已有越來越多的王府學(xué)子正在向更高的學(xué)術(shù)成就發(fā)起沖擊。

除了軟實力的培養(yǎng)，在硬件方面我們也始終在迭代升級。

今年，新落成的聯(lián)合科研實驗室配備大學(xué)科研級別設(shè)備，可以讓同學(xué)們盡情展示學(xué)科思維，同時英國皇家化學(xué)會主席戴偉教授、英國約克大學(xué)Joy Parvin主任、北京化工大學(xué)楊占會教授等專家學(xué)者也不定期訪問王府，給學(xué)生們帶來前沿的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。

 

 

 

結(jié)語

上述只是學(xué)?？茖W(xué)教育版圖的一角，隨著第九屆科學(xué)節(jié)圓滿落幕，王府科學(xué)教育新征程又已開啟。

正如王廣發(fā)總校長在致辭中強調(diào)的那樣，同學(xué)們應(yīng)該把握偉大時代，從小培養(yǎng)熱愛科學(xué)、探究科學(xué)的思維，為支撐國家科技發(fā)展貢獻力量。

 

 

2024屆畢業(yè)典禮上，同學(xué)們?nèi)诤螦I技術(shù)設(shè)計出能模仿總校長聲音的數(shù)字虛擬人，讓人文情懷和科技創(chuàng)新相得益彰；今年的畢業(yè)典禮上，12位理工科學(xué)生開發(fā)的?“小府”智能導(dǎo)引系統(tǒng)，進一步融合了藝術(shù)設(shè)計、3D建模與打印、機械工程、磁懸浮、材料學(xué)、漆涂工藝、激光切割、AI算法、計算機科學(xué)等多學(xué)科技術(shù)，更是科學(xué)思維與技術(shù)應(yīng)用融合的范例。

我們認為科學(xué)教育的目標不僅是培養(yǎng)科學(xué)家，更是塑造具備科學(xué)思維方式的未來公民。我們也堅信，當AI浪潮席卷全球，憑借扎實的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維的王府學(xué)子，必將成為駕馭技術(shù)、引領(lǐng)變革的新時代力量，而在這樣的他們面前，AI也終將只是增強效率的普通工具。

]]> 原來這才是理工男表達愛的最浪漫方式～ http://m.hz-fengxin.com/47602.html Mon, 09 Jun 2025 08:10:03 +0000 http://m.hz-fengxin.com/?p=47602

 

在2025屆畢業(yè)典禮上，12位來自工程、計算機等不同學(xué)科的理工生，用100多天時間的精心準備，獻給母校一份特殊厚禮——會說話的“科技云裳”智能地球儀。這個能精準播報升學(xué)數(shù)據(jù)、自帶全球大學(xué)坐標定位的禮物，剛一亮相即成為全場焦點，我們不僅驚嘆，原來理工生的浪漫，可以這么硬核！

 

 

一件融合了藝術(shù)設(shè)計、3D建模與打印、機械工程、磁懸浮、材料學(xué)、漆涂工藝、激光切割、AI算法、計算機科學(xué)等多學(xué)科技術(shù)的禮物，早已超越紀念品的范疇，我們?nèi)滩蛔『闷?，在那些閃爍著智慧光芒的設(shè)計細節(jié)里，究竟藏著多少未說出口的深情？

 

0.01毫米精度里的眷戀

 

在美工設(shè)計上，此次獻禮堪稱一件融合地球、科技與王府元素的精美藝術(shù)品——C形框架如層層漣漪環(huán)繞地球儀，左上方的金色王冠借鑒王府Logo，為模型增添莊重典雅的色彩。底座以王府標志性紅磚搭建，大門牌匾矗立其上，訴說學(xué)校的歷史傳承。模型中王府支撐地球儀的造型，寓意學(xué)校向世界輸送人才，呼應(yīng)培養(yǎng)國際復(fù)合型人才的核心理念。設(shè)計過程中，學(xué)子運用衍生式設(shè)計方法，借助計算機算法自動生成創(chuàng)新結(jié)構(gòu)，在快速迭代中突破傳統(tǒng)設(shè)計局限。主體框架3D建模后，先用FDM材料打印樣品驗證，定稿后采用紫外激光與液態(tài)光敏樹脂的SLA技術(shù)打印，消除層紋以達到工業(yè)級光滑效果。底座選用環(huán)保型高強度膠合板，其層壓結(jié)構(gòu)兼具承重與抗變形優(yōu)勢，通過0.01毫米精度的激光切割，在確保穩(wěn)固性的同時保留天然木紋。

每處細節(jié)都凝聚著學(xué)子對母校的眷戀，學(xué)子們將王府元素與科技匠心融合，打造出一件兼具觀賞性與功能性的溫情之作。

磁懸浮托起的王府印記

 

“AI是個非常適合升學(xué)的應(yīng)用，只要給予足夠多的數(shù)據(jù)，我們就可以給未來學(xué)生足夠多的AI專業(yè)建議?！?/strong>
在AI時代浪潮下，獻禮解說者道出了他們的初衷。歷經(jīng)三個多月的日夜奮戰(zhàn)，畢業(yè)生們設(shè)計、作圖、切割、涂漆、敲敲打打，最終完成了這場亮眼奪目的畢業(yè)巨獻。飽含深意的禮物里，不僅有精湛工藝、先進技術(shù)，有對后來者的深沉期待以及對母校的滿滿深情，更有母校所賦予每一位王府學(xué)子的特殊成長烙印，正如總校長所感慨的：“王府學(xué)子不同于其他學(xué)校的學(xué)生，因為這里有我們更多的博士和學(xué)術(shù)專家來幫著他們做實驗?！?/strong>
王府學(xué)校強大的資源平臺，如同溫暖的港灣，托舉著一屆屆學(xué)子打開視野，自信地邁向廣闊世界，而這份獨特烙印的內(nèi)核，是學(xué)校深耕多年的跨學(xué)科育人理念——教師會打破學(xué)科壁壘，通過跨學(xué)科研討，以深度學(xué)科融合激活課堂；學(xué)生會在科學(xué)節(jié)實踐活動、在模擬聯(lián)合國的議題辯論中，自然調(diào)用生物、化學(xué)、計算機等多學(xué)科知識，展現(xiàn)跨學(xué)科體系培養(yǎng)下的卓越視野，在這里，學(xué)子們收獲的不僅是知識，更是思維方式的重塑。

禮物零件間藏著的巧思，早已超越了技術(shù)，成為王府所提倡的創(chuàng)新探索、學(xué)科貫通等寶貴精神的具象化表達。奇妙的磁懸浮裝置托起的不僅是王冠，更是為學(xué)子披上的、以跨學(xué)科融合為底色的精神鎧甲。

 

 

當清晨的陽光再次掠過王府的紅磚灰瓦，這個凝結(jié)著12顆赤子之心的“科技云裳”，將會在母校的展廳里靜靜旋轉(zhuǎn)。它收藏著2025屆1200余枚錄取通知書的榮光盛放，這是學(xué)子留給母校的離別禮物，更是遞給學(xué)弟學(xué)妹的接力棒——那些關(guān)于創(chuàng)新的勇氣、探索的執(zhí)著、跨學(xué)科融合的智慧，都將隨著地球儀的轉(zhuǎn)動，化作滋養(yǎng)未來的養(yǎng)料。

愿這臺永不停止旋轉(zhuǎn)的地球儀，成為連接過去與未來的橋梁。無論未來學(xué)子們走向世界哪個角落，都能記得綠茵紅墻下的諄諄教誨，記得實驗室里的嚴謹求索，記得磁懸浮托起的不僅是一件禮物，更是母校托舉他們走向未來的心意。當歲月模糊了具體的故事，不變的是，這里永遠是夢想開始的地方，而他們，永遠是王府最璀璨的星辰。

]]> 喜報 | 11枚數(shù)學(xué)國際競賽“超級金獎”、市區(qū)級“三好學(xué)生”、書法“一等獎”，王府實力看得見！ http://m.hz-fengxin.com/48575.html Mon, 09 Jun 2025 06:31:54 +0000 http://m.hz-fengxin.com/?p=48575 在6月9日的升旗儀式上，小學(xué)部學(xué)子再迎榮譽時刻！

數(shù)學(xué)國際競賽、北京市“三好學(xué)生”、昌平區(qū)“三好學(xué)生”、書法比賽，喜報紛至沓來。

每一份榮譽的背后，凝結(jié)著學(xué)校的托舉與學(xué)生的勤奮。學(xué)校精心搭建的成長平臺，如沃土滋養(yǎng)幼苗，讓每一個懷揣夢想的孩子都能破土而出。這份榮光，將化作新的動力，激勵著小學(xué)部的學(xué)子們在成長路上繼續(xù)追逐卓越，書寫更多精彩篇章。

2025袋鼠數(shù)學(xué)思維

國際競賽獲獎名單

超級金獎/Top Gold

張 ? ?堇、傅語思、于子惟、李莼熙、

張般若、王云芃、李鳴諾、張智豪、

常善兮、羅珺升、金沐陽

金獎/Gold Award

劉羿麟、舒奕珩、趙佳岳、丁梓蘅、尹含章

銀獎/Silver Award

游筱韓、陳茗雋、張松第、左鉑函、邱蘭珺

魏歆然、李雨蹊、李卓蔓、陳宇軒、張彥博

孟冠延、陳子琪、周恬逸

銅獎/Bronze Award

周?初、吳赫軒、翁一銘、李雨蔓、鄭稀文

袁晨曦、周詩語、來思語、廉茳沅、王子翼

尹晨旭、黎明朗、馮俊堯、劉涵玉、薛鑠童

]]> 當回味畢業(yè)生的藝術(shù)作品時，我們在贊嘆什么？ http://m.hz-fengxin.com/47578.html Fri, 06 Jun 2025 07:22:15 +0000 http://m.hz-fengxin.com/?p=47578 在2025屆畢業(yè)生藝術(shù)展上，已被曼徹斯特大學(xué)文創(chuàng)專業(yè)錄取的張仟粟同學(xué)，以一幅大型帆布畫作《生靈戰(zhàn)舞》吸引了一眾目光。

張仟粟同學(xué)（右一）在2025屆畢業(yè)生藝術(shù)展上展示其畫作《生靈戰(zhàn)舞》

 

 

這幅以反烏托邦為主題的創(chuàng)作，通過直擊人心的畫面結(jié)構(gòu)與大膽筆觸，將人工智能對創(chuàng)造力的思考融入視覺表達，在觀展人群中激起關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的熱烈討論。最終，畫作被著名畫家管勇收藏，近千元的成交價既是對作品的專業(yè)認可，更讓這件承載著自然敬畏的創(chuàng)作，找到了懂它的伯樂。

談及創(chuàng)作初衷，張仟粟坦言靈感源自個人小說里的故事和腦海中構(gòu)建的世界觀。當不同生態(tài)板塊在畫布上拼接，十六種象征生命力的異獸躍然其間，既是對自然多樣性的禮贊，更是創(chuàng)作者內(nèi)心生態(tài)觀的具象呈現(xiàn)。

 

張仟粟同學(xué)與著名畫家管勇（左）在畫作拍賣后合影

 

在當日的畢業(yè)生藝術(shù)展現(xiàn)場，傳統(tǒng)與現(xiàn)代藝術(shù)形式交織共生——油畫以厚重筆觸定格時光，陶瓷借溫潤肌理傳遞手作溫度，珠寶設(shè)計的精巧構(gòu)思與平面設(shè)計的視覺張力相映成趣，數(shù)字媒體創(chuàng)作則以科技賦能藝術(shù)表達……多樣的藝術(shù)流派和創(chuàng)作風格，如百花齊放，吸引著每一個駐足觀看的人。 

本屆藝術(shù)展中，還有很多件優(yōu)秀作品被成功拍賣，而令人欣慰和感動的是，藝術(shù)生們將拍賣所得的善款全部捐贈給了昌平區(qū)的一家慈善機構(gòu)，這些發(fā)于心苗的藝術(shù)創(chuàng)造，最終在善舉中找到了最溫暖、最有意義的歸宿。

 

當藝術(shù)展落幕，曾經(jīng)充滿顏料氣息的畫室重歸靜謐。藝術(shù)生們已帶著作品集離開校園，在高中最后一個暑假里整裝待發(fā)，此刻，回望那些定格在畫布、陶瓷與數(shù)字媒介中的創(chuàng)作，我們究竟在贊嘆什么？

或許是一份沉甸甸的成長答卷。

2025屆藝術(shù)生以扎實的專業(yè)素養(yǎng)叩開世界頂尖院校的大門——南加州大學(xué)、紐約大學(xué)帝勢藝術(shù)學(xué)院、伯克利音樂學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院、加州藝術(shù)學(xué)院、帕森斯藝術(shù)學(xué)院、愛默生學(xué)院、香港演藝學(xué)院等60余封錄取通知紛至沓來，實現(xiàn)多國、綜合型與藝術(shù)院校全覆蓋等多維錄取突破，更有學(xué)子以超47萬美元獎學(xué)金創(chuàng)下個人紀錄。

從珠寶設(shè)計、服裝設(shè)計、動畫設(shè)計，到交互、純藝、插畫，從舞蹈、音樂制作，到3D創(chuàng)新設(shè)計、數(shù)字媒體與電視……多元方向及錄取成果印證著他們在學(xué)術(shù)與藝術(shù)雙軌上的均衡發(fā)力。

 

陳靖坤同學(xué)作品

獲錄倫敦藝術(shù)大學(xué)服裝設(shè)計專業(yè)

更深層的贊嘆，

源自作品背后的精神圖譜。

 

正如被南加州大學(xué)錄取的楊佐同學(xué)所言：

這場畢業(yè)展不僅是學(xué)習成果的匯報，更是我們向世界發(fā)出的第一聲獨特吶喊。每一件作品背后，都藏著無數(shù)個熬夜的夜晚、反復(fù)修改的草稿，還有被顏料弄臟的校服和總也洗不干凈的手……但這些，恰恰是我們最珍貴的勛章。?

楊佐同學(xué)作品

獲錄南加州大學(xué)動畫專業(yè)

 

在藝術(shù)與文化課程的雙重壓力下，他們始終保持著對創(chuàng)作的熱情——為畫布上一道光影較真，為一次創(chuàng)作爭論，為同學(xué)的創(chuàng)意突破真誠喝彩，在調(diào)色盤與課本的切換中尋找平衡。藝術(shù)教育的饋贈，早已超越技法本身。當學(xué)子們在畫室捕捉生活的細微感動，在創(chuàng)作分歧中學(xué)會包容差異，在平凡素材里提煉審美體驗，他們已然完成了比作品更重要的成長蛻變。正像一位藝術(shù)生在畢業(yè)展中所表達的那樣：“真正的創(chuàng)作從來不是重復(fù)規(guī)則，而是在打破與重塑中尋找自我。” 

李思彤同學(xué)作品

獲錄倫敦藝術(shù)大學(xué)珠寶設(shè)計專業(yè)

 

畢業(yè)季的驪歌已然散去，但那些在畫布上定格的生命力、在數(shù)字動畫中流動的想象力、在公益善舉中傳遞的溫暖，終將成為校園記憶里永不褪色的注腳。當這些年輕的創(chuàng)作者帶著畫室賦予的勇氣奔赴未來，我們有理由相信，藝術(shù)教會他們的敏銳與堅韌，終將在更廣闊的天地里，續(xù)寫屬于這代人的創(chuàng)作詩篇。 

杜泓成同學(xué)作品

獲錄紐約視覺藝術(shù)學(xué)院插畫專業(yè)

 

錢占同學(xué)作品

獲錄藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院插畫專業(yè)

 

王鐿韓同學(xué)作品

獲錄倫敦藝術(shù)大學(xué)插畫專業(yè)

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